Vision
Notre objectif c’est de former les citoyens du monde de demain. Pour atteindre cet objectif ambitieux, Nous avons développé des principes éducatifs simples, un cursus basé sur le « savoir-être » et l’apprentissage de l’autonomie, sur le plaisir et la conviction que «les élèves apprennent beaucoup plus facilement quand ils sont heureux et épanouis ».
« Chaque enfant, possède un potentiel énorme »
d’où la nécessité d’aider chacun à exprimer toutes les dimensions de sa personnalité, intellectuelle mais aussi émotionnelle, affective et corporelle.
Mission
C’est l’école primaire qui permet de construire les apprentissages fondamentaux. Notre mission c’est de faire de l'école un lieu de réussite, d'autonomie et d'épanouissement pour tous, un lieu d'éveil à l'envie et au plaisir d'apprendre, à la curiosité intellectuelle, à l'ouverture d'esprit. Ses objectifs sont d'abord de nature pédagogique. Il s'agit d'amener tous les élèves, à la maîtrise des compétences de base en arabe, en français et en mathématiques, pour arriver, en fin d'école élémentaire, à la maîtrise des instruments fondamentaux de la connaissance.
Projet de l’école
Axe n° 1 : Enseigner avec le numérique
Elément phare du projet du Groupe Scolaire La Joconde, la diffusion des usages du numérique dans l'enseignement constitue un puissant levier de modernisation, d'innovation pédagogique et de démocratisation du système scolaire. La direction de l’établissement a fait le choix du numérique éducatif. Elle dispose d'une compétence générale en matière de pilotage et de mise en oeuvre des systèmes d'information, son origine, son ambition, ses missions et son organisation, elle incarne la stratégie, un enjeu majeur pour l'école et la réussite des élèves.
Axe n° 2 : Accéder au pluralisme linguistique
On attend de l'éveil aux langues qu'il induise chez l'élève des effets favorables dans trois dimensions :
- Le développement de représentations et attitudes positives : 1) d'ouverture à la diversité linguistique et culturelle ; 2) de motivation pour l'apprentissage des langues
- Le développement d'aptitudes d'ordre métalinguistique/métacommunicatif (capacités d'observation et de raisonnement) et cognitif facilitant l'accès à la maîtrise des langues, (développement des aptitudes ou savoir faire)
- Le développement d'une culture linguistique qui constitue un ensemble de références aidant à la compréhension du monde multilingue et multiculturel dans lequel l'élève est amené à vivre.
Cette compétence regroupe mathématiques, sciences physiques, chimie, sciences de la vie et de la Terre, technologie... Elle vise à donner aux élèves la culture scientifique nécessaire pour comprendre le monde comme l'environnement quotidien. Il s'agit aussi de développer la rigueur logique qui contribue au raisonnement scientifique.
